UNA PROPUESTA PEDAGOGICA

El proyecto "Identidad" se enmarca en la reocupación constante por enriquecer a nuestros alumnos en el plano cultural, reflexivo y en valores. También apunta a formar personas exitosas y seguras de sí mismas. Pero hay un aspecto complementario a estas finalidades. El conocimiento que tenga una persona sobre su país natal lo ayuda a proyectar en los demás una buena imagen.

Probablemente a algunos de nuestros egresados les tocará trabajar o vivir fuera de fronteras, pero tanto para ellos como para los que se labren un futuro en este suelo, la capacidad de exponer sobre su país hablará de su nivel cultural y su sensibilidad. La Propuesta la articulamos atendiendo a cinco líneas de trabajo convergentes.

• a) el árbol genealógico de las familias de nuestros alumnos. Además de una reflexión apasionante sobre nuestros orígenes, el resultado de este trabajo nos sorprendió con una diversidad de orígenes culturales mayor de la esperada.
  
• b) el cuestionario enviado a los padres inquiriendo acerca de su percepción de los rasgos característicos de los uruguayos, permitió cuantificar las palabras de más alto contenido simbólico y la idea que este colectivo de padres tienen de sí mismos y de su país.
  
• c) la recreación artística realizada por alumnos de las múltiples raíces culturales que se entrecruzaron en este suelo, europeas, amerindias y africanas. Dramatización, danza, canto y plástica se combinaron en esta direc-ción de trabajo.
  
• d) un cuaderno viajero itinerante visitó a las familias para que abuelos y bisabuelos recrearan sus memorias inmigrantes, rurales o ciudadanas. La 1er. muestra de estas memorias será publicada como libro, incluyendo algunas historias semejantes entre sí o cuyo valor reside más en los recuerdos afectivos y no en la descripción de paisajes y costumbres.
  
• e) los talleres de intercambio y capacitación entre docentes.
  
• f) las reuniones de información a padres en oportu-nidad de eventos y fiestas patrias.